La sociologie de l’éducation comme discipline de développement professionnel

Numéro: 

2

Rubrique: 

Volume: 

30
LEBLANC, Dominic

Comment la sociologie de l’éducation peut-elle être utile pour les intervenants du monde de l’éducation? Pourquoi constitue-t-elle une discipline de formation continue à considérer? De quelles façons participe-t-elle à enrichir les réflexions et les pratiques du milieu scolaire? Ce texte veut sensibiliser les professeurs, les professionnels et les gestionnaires des collèges au fait que la sociologie, et plus particulièrement la sociologie de l’éducation, puisse constituer un domaine pertinent de perfectionnement et de formation continue. La sociologie permet de mieux comprendre les situations scolaires et leurs articulations, tout en remettant en cause certaines de leurs bases. C’est ainsi sans hésitation que les différents intervenants des collèges devraient oser le perfectionnement sociologique.

L’AQPC reconnait, en 2014-2015, la contribution financière de Patrimoine canadien au développement technologique de la revue, par l’entremise du Fonds du Canada pour les périodiques, volet Innovation commerciale pour les périodiques imprimés.

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