L'enseignement par les jeux d'esprit... Vivement la philosophie !

Numéro: 

3

Rubrique: 

Volume: 

15
Ferland, Guy

Les cours de philosophie doivent être dynamiques, entraînants, enlevants, envoûtants, en un mot : étonnants. Toute la pertinence des cours de philosophie au cégep réside dans la capacité des professeurs à éveiller les esprits endormis et à propulser plus loin les élèves déjà allumés par la flamme de la réflexion. En ce domaine, il n’y a pas de matière sacrée à transmettre. Seulement une ouverture d’esprit à créer envers la pensée et le monde des idées, pour paraphraser Platon. Afin de réaliser ce prodige d’intéresser des jeunes de 16 à 19 ans à la réflexion, en ces temps difficiles pour la lenteur des pensées profondes, mieux vaut s’armer de compréhension et d’outils pédagogiques adéquats.

L’AQPC reconnait, en 2014-2015, la contribution financière de Patrimoine canadien au développement technologique de la revue, par l’entremise du Fonds du Canada pour les périodiques, volet Innovation commerciale pour les périodiques imprimés.

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